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第90章 做个小梦 陆（第1页）

实验中学的校门，比我想象中的还要宏伟。九月初的阳光照在&0t;厚德博学&0t;四个烫金大字上，晃得人睁不开眼。

&0t;初一（7）班找到了！&0t;王然指着分班名单欢呼，&0t;我们三个都在！&0t;

但她的笑容很快凝固了——名单显示，汪勋乐被分到了（1）班，那是重点班。

&0t;没关系，&0t;汪勋乐平静地说，&0t;课间和放学后还是能见面的。&0t;

我勉强点头，心里却涌起一阵不安。初中生活与小学截然不同，班级之间的壁垒更加分明。更何况，汪勋乐将面对的是全校最优秀也最竞争激烈的一群学生。

开学第一天，这种预感就得到了证实。（7）班的班主任是位年轻的语文老师，热情洋溢；而据汪勋乐描述，（1）班的班主任是出了名严厉的数学老师，第一天就给了下马威：&0t;期中考试后十名将调到普通班。&0t;

更糟的是，我们三人的特长生身份引来了不少异样眼光。

&0t;看，那就是靠唱歌进来的&0t;

&0t;那个男生更厉害，据说是家里穷，学校可怜他才&0t;

走廊里，类似的窃窃私语不绝于耳。

王然一度情绪低落，直到合唱团招新，她的天籁之音震惊全场，闲言碎语才渐渐平息。汪勋乐则用一场全年级数学测验满分的成绩，让所有质疑者闭上了嘴。

而我，面临着前所未有的挑战——初中课程完全出了我的&0t;前世记忆&0t;，我必须像普通人一样从头学起。更棘手的是，作为&0t;特长生&0t;入学的我，成绩如果太差将失去奖学金资格。

&0t;必须组建学习小组。&0t;开学第二周，我宣布了这个决定。

但初中生的课余时间远比小学生紧张。汪勋乐要参加奥数培训，王然有合唱团排练，而我为了保持成绩不得不报名补习班。三人聚在一起的时间越来越少。

十月的某个雨天，我在图书馆角落找到了独自看书的汪勋乐。他面前的不是课本，而是一本《天体物理学导论》。

&0t;这么高深？&0t;我在他对面坐下。

汪勋乐合上书，我注意到他眼下的青黑：&0t;睡不着，随便看看。&0t;

&0t;你爸又？&0t;

&0t;老样子。&0t;他轻描淡写地带过，但卷起的袖口下，一道新鲜的伤痕若隐若现。

我胸口闷，却不知如何帮助。前世的我只懂得做账理财，对家庭暴力法律程序一无所知。

&0t;汪勋乐，&0t;我犹豫了一下，&0t;你有没有想过离开那个家？&0t;

他的眼神瞬间变得锐利：&0t;然后去哪？孤儿院？&0t;语气中的苦涩让我心惊。

&0t;我只是&0t;

&0t;我知道你是好意。&0t;他缓和了语气，&0t;但我有自己的计划。只要考上高中部奖学金，就能住校。&0t;

我这才明白他为何如此拼命学习——那不仅是天赋，更是求生本能。

&0t;我们帮你。&0t;我坚定地说。

第二天，一个大胆的计划在我脑海中成形。午休时间，我敲响了生物实验室的门。

&0t;请进。&0t;一个温和的女声响起。

推开门，我看到一位三十出头的女老师正在整理标本。阳光透过她身后的窗户，给她齐肩的短镀上一层金边。

&0t;张老师好，&0t;我礼貌地问候，&0t;我想请教一个问题&0t;

张美玲老师是实验中学最年轻的博士生导师，也是学生口中&0t;最开明的老师&0t;。我选择她不是偶然——前世大学时，我曾读过她关于&0t;青少年心理健康&0t;的论文。

&0t;学习互助社团？&0t;张老师饶有兴趣地重复我的话，&0t;由学生自组织，跨年级、跨班级的学习小组？&0t;

&0t;是的，&0t;我点头，&0t;可以邀请各科优秀的学长学姐分享经验，也可以组织读书会、科技小组&0t;

&0t;很有意思的想法。&0t;张老师扶了扶眼镜，&0t;但学校会担心影响正常教学秩序。&0t;

&0t;我们可以先小范围试点，&0t;我早有准备，&0t;比如每周二、四放学后一小时，在生物实验室。您只需要担任名义上的指导老师，实际运作由学生负责。&0t;

张老师打量着我：&0t;汪璒对吧？我听说过你，小学科技比赛一等奖。&0t;她突然话锋一转，&0t;为什么想做这个？&0t;

&0t;因为&0t;我深吸一口气，&0t;每个人都有自己的长处和短板。比如我，语文英语还行，但数学吃力；而有的同学理科很强，却害怕表达。互相帮助，才能共同进步。&0t;

这当然不是全部理由。通过这个社团，我可以为汪勋乐创造展示才华的舞台，为王然提供锻炼自信的机会，也能让各科优秀学生形成良性竞争而非恶性攀比。