时间在一种极度压抑和暧昧的氛围中缓慢流淌。江冽的‘辅导’仍在继续,他的声音像低沉的大提琴,在她耳边耐心地讲解着那些对她而言如同天书的题目。然而,他的讲解内容早已不再重要,重要的是他那刻意而为之的靠近,以及那越来越频繁、越来越自然的肢体接触。
他的手指偶尔会‘不小心’滑过她的手背,留下短暂的温热触感。他讲解题目时俯身凑近,发丝偶尔会扫过她的脸颊,带来一阵微痒。他转身去拿另一本练习册时,手臂会‘无意’地擦过她的后背……
起初,秦意臻还能凭借意志力抵抗这些触碰带来的僵硬和排斥。但渐渐地,一种让她感到羞耻和恐慌的变化,开始在她身体内部悄然发生。
这两个星期以来,江冽用各种方式调教和占有她的身体,早已在她身上刻下了难以磨灭的印记。她的身体似乎已经形成了一种屈辱的条件反射,对他的触碰、他的气息、甚至是他仅仅是靠近的存在,都会产生一种不受控制的、背叛她意志的反应。
一股微弱的、陌生的热流开始从小腹升起,缓慢地扩散开来。她的呼吸变得有些急促和不稳,皮肤也因为那反复的、看似无意的摩擦而变得异常敏感,甚至隐隐传来一阵阵细微的、让她想要逃离却又无力抗拒的酥麻感。她不敢动,甚至不敢深呼吸,生怕任何一点细微的动作都会暴露自己身体这可耻的变化。
她感到无比的羞愤和绝望。她的身体,竟然在这样的情境下,在她最恐惧、最厌恶的男人面前,因为他那伪装出来的温和触碰而产生了感觉!
她难道真的变成了江冽口中的小骚货吗?
江冽似乎并没有察觉到她身体内部的微妙变化。或者说,他精准地察觉到了,并且正在享受这个过程。他依旧维持着那副耐心老师的模样,手指在她的练习册上点点画画。
就在秦意臻感觉自己快要被这种内在的羞耻感和外在的恐惧逼疯的时候,江冽的动作突然停顿了一下。
他正伸手去拿桌角的一本参考书,手指却在书页间碰到了一个异物。
“嗯?“他发出一声带着轻微疑惑的鼻音,像是真的有些意外。
然后,他用两根手指,从那本参考书里夹出了一张折迭起来的、粉红色的信纸。
那信纸的颜色和款式,都带着一种刻意营造出来的、属于少女的甜腻和青涩。
秦意臻看到那张信纸的瞬间,瞳孔猛地收缩!
那是……那是她文里写的!是女学生写给班主任的那封……那封充满了少女憧憬和爱慕,却又带着点大胆试探意味的情书!
上面还明晃晃地写着‘To江老师’几个大字!!!
江冽拿着那张粉红色的信纸,脸上露出了恰到好处的、混合着惊讶、疑惑,甚至还有一丝不易察觉的‘尴尬’和‘严肃’的表情。他像是完全没想到会从学生的参考书里发现这种东西。
他抬起头,目光看向秦意臻,那眼神复杂,像是在审视,又像是在询问,带着一种属于老师发现学生秘密时的、特有的审慎和‘不知所措’。
“秦同学,“他缓缓开口,声音里带着一丝故作的惊讶和沉吟,将那张粉红色的信纸在她面前晃了晃,“这个……好像是从你的书里掉出来的?“
他的语气,完美地扮演了一个发现学生早恋(甚至是暗恋老师)证据后,感到意外又有些棘手的班主任。
秦意臻的心脏疯狂地跳动起来,脸颊瞬间涨得通红,原来在这里等着她!
他想说什么?秦意臻原来你这么爱我的?这种话吗?
江冽的目光沉沉地落在秦意臻涨得通红的脸上,那眼神中混合着师长发现学生误入歧途时的痛心、严肃,以及一丝几乎难以察觉的、隐藏极深的玩味。他并没有立刻松开握着秦意臻的那只手,反而像是为了强调接下来的话的重要性,或是为了给予她某种无声的安抚,他的手指微微收紧,将她冰凉、微微颤抖的手更牢固地包裹在他温热的掌心之中。
这持续的、带有明确掌控意味的触碰,与他接下来要说的话形成了无比讽刺的对比。
“秦同学,“他的声音低沉下来,带着一种刻意营造的语重心长,“老师知道,青春期的孩子,情感丰富,有时候会产生一些……嗯,不恰当的幻想。这很正常,但我们需要正确地认识和引导它。“
他的拇指,状似无意地,在她细腻的手背上轻轻摩挲了一下,那动作轻柔得近乎安抚,却让秦意臻浑身的血液都仿佛逆流,羞耻感如同火焰般灼烧着她的理智。她身体里那不合时宜的热流似乎更加汹涌,让她坐立不安。
“但是,“江冽的语气变得严肃起来,目光也锐利了些,仿佛要让她认清现实,“老师就是老师,学生就是学生。我们之间是有明确界限的,这条界限,任何时候都不能逾越。“
他握着她的手,那温度透过皮肤传递过来,和他口中冰冷的界限形成了鲜明的反差。